家长会发言稿幼儿园大班上学期「大班家长会老师发言稿」

大班上学期幼儿早期阅读主题家长会发言稿

各位家长大家好：

首先欢迎各位家长来参加我们的家长会，我们本次家长会的主题是关于幼儿早期自主阅读能力的培养。

一、幼儿阅读能力的培养的重要性

首先培养幼儿的自主阅读能力能够帮助幼儿提高阅读的兴趣，形成良好地阅读习惯，同时能够帮助幼儿掌握阅读地基本技能和方法，让幼儿在自主阅读能力培养地活动中学会阅读，学会在阅读中获取知识，为幼儿的自主学习做好准备。

其次自主阅读能力对幼儿长期的语文学习具有重要意义。学生在长期的语文学习中讲面对一系列的阅读理解问题和写作的问题，丰富的阅读量是提高学生阅读理解能力和写作能力的基础。而且阅读能力的培养同样具有关键期，越早培养幼儿的阅读能力，对幼儿的兴趣培养和阅读能力提升有越多的好处。

最后自主阅读能力培养对幼儿人生发展的意义。一个人形成了了阅读的习惯和爱好，将对其一生都会产生重要影响，闲暇时，阅读将是最愉悦身心的爱好；困惑时，阅读将是最公正智慧的导师。阅读会给于一个人成长与成熟的力量，所以早期自主阅读能力的培养将是受益终身的投资，

二、幼儿自主阅读能力培养的可能性

有人问，幼儿什么时候开始阅读是最好的？许多关于阅读的研究者给出的建议是，幼儿阅读越早越好。每个孩子都是喜欢听故事的，尤其是愿意依偎在妈妈的怀抱，愿意倾听妈妈的声音，早期的亲子阅读活动在幼儿自主阅读能力的培养中将起着事半功倍的作用。学前期是幼儿语言发展和获得阅读经验的关键期，同时幼儿仍保持着对外界事物强烈的好奇心，他们愿意图书解答他们的疑问，他们也愿意在图书中感受大千世界的神奇。

三、幼儿自主阅读能力培养的方法

家庭活动：家庭是培养幼儿自主阅读能力的关键因素，家庭中要尽早的开展亲子阅读活动，每天半小时的陪伴阅读对幼儿来说具有无可替代的价值。在开展亲子阅读活动中应该注意，一要为幼儿提供丰富的优质图书，在幼儿具备了一定的阅读经验之后，根据幼儿自身的兴趣去添加合适的阅读材料。二是在陪伴阅读过程中少一些功利性的识字和提问行为，家长可以根据幼儿的兴趣进行一些讨论。三是多带幼儿去书店或者图书馆，鼓励幼儿自己选择图书。

幼儿园活动：在幼儿园中可以组织丰富多样的活动帮助幼儿培养自主阅读能力。首先教师可以利用集体教学活动的形式进行一些阅读指导和阅读示范，帮助幼儿形成基本的阅读习惯和技巧。其次开展图书区角活动，投放幼儿喜爱的图书，供幼儿自主选择阅读。可以同时在区域中利用各种形式对图书内容进行表现，例如故事配音、故事表演、自制图书等。三是在幼儿园一日生活的各个衔接环节可以为幼儿讲故事，读图书。可以开展晨间阅读活动和其他阅读延伸活动，例如自制图书展示活动、讲故事比赛等。

四、班级幼儿早期阅读能力现状

在2018年6月底对幼儿自主阅读基本情况进行访谈。共访谈幼儿27名。25名幼儿表示爱听故事，有两名幼儿表示不爱听故事，原因是成人所讲故事不是自己喜欢的。所有幼儿都喜欢看书，13名喜欢在家里看书，11名喜欢在幼儿园看书，有许多幼儿反映家里没有书，书很破或者书很少。在请幼儿说出几个自己爱听的故事或者图书时，幼儿能说出的故事很少，大多是小红帽、三只小猪、龟兔赛跑、白雪公主这种常见的故事，或者在班里学习的故事。从这一点可以看出无论是家庭还是幼儿园在幼儿阅读做的这一块还远远不够。

五、班级早期阅读能力培养的各项具体工作安排

1、结合主题开展早期阅读集体教育活动

开展集体教育活动的目标体现在三个方面：

①培养幼儿阅读兴趣，鼓励幼儿自主阅读，大胆表达自己的感受和理解②培养幼儿阅读习惯和阅读方法，利用幼儿的兴趣点尝试了解作者的写作思路和写作手法③凭借图文关系，在阅读中自然识字。

2、结合主题投放图书开展阅读区活动

我是大班哥哥姐姐

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《小威向前冲》《牙齿大街的新鲜事》《爱发脾气的菲菲》《我要上小学了》《一天天长大的小树》《小熊不刷牙》

我是中国人

《月亮的味道》《晚安，月亮》《小蝌蚪找妈妈》《团圆》《十二生肖传说》《中国传统节日故事》《偷蛋贼》《老鼠嫁新娘》

多彩的秋天

《我妈妈》《树真好》《落叶跳舞》《梨子小提琴》《一粒种子的旅行》《十四只老鼠秋天进行曲》《风中的树叶》《神奇的大迁徙》《我爸爸》

神通广大美猴王

《爷爷一定有办法》《猪八戒吃西瓜》《孙悟空大闹天宫》《真假美猴王》《喜得金箍棒》

什么联络你我他

《逃家小兔》《给熊奶奶读信》《小鼹鼠借耳朵》《跟着邮票去旅行》《一封信的旅行》

冬天

《鼠小弟的小背心》《过年了》《小动物过冬》《雪孩子》《冬天的童话》《想吃苹果的鼠小弟》

创设温馨安静的环境，鼓励幼儿自主阅读。在阅读区除了阅读还可以进行和阅读相关的活动，例如故事表演、自制图书、修补图书等等。

3、晨间阅读活动

每周安排2-3次晨间阅读活动，晨间阅读以幼儿自主阅读为主，可以幼儿独自阅读，可以与同伴小声交流；可以幼儿自带图书阅读，也可以幼儿同书共读。采用多种的自主阅读形式，为幼儿创设宽松自由的环境，让幼儿享受阅读的乐趣。

4、亲子阅读活动

亲子阅读是幼儿自主阅读能力形成的关键因素。所以需要家长配合开展持续有效的亲子阅读活动。亲子阅读活动的注意事项有以下几点：①开始进行亲子阅读活动时，亲子共同选择10本以上的优秀绘本图书，可以参考获得国际奖项的绘本，每天睡前请幼儿选择一本图书，家长为幼儿阅读，幼儿要同时观看图书。②在阅读的过程中，家长不要向幼儿提问，在阅读结束后，家长可以询问幼儿是否有什么问题要讨论，家长要认真解答。③在阅读一段时间后，需要增加新的绘本时要以幼儿的兴趣为主，每周进行阅读记录 。

5、阅读延伸活动

在开展早期阅读一段时间后，班级将开展自制图书活动、亲子绘本表演活动、绘本配音活动等，依次作为对阅读情况的反馈和展示，同时提高幼儿的阅读积极性，增强阅读的趣味性。

六、小结

早期阅读活动对幼儿的语言能力发展具有重要作用，对幼儿其他各方面能力的影响也不容忽视。希望能够在大家积极努力和配合下，在早期阅读活动培养的过程中，幼儿都能够形成浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。